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20 comentarios
Niurka QUiñones -
Esta temática no escapa de esta realidad tan palpable; las presentaciones electrónicas busca motivar, enseñar, vender y a su vez dar un cambio eficaz al publico, permite al expositor limitar el uso de apuntes, en la medida en que sus apuntes están en la vista de todos, el expositor puede en consecuencia, evitar el uso de la memorización y leer con toda libertad el guion.
Resulta oportuno destacar que es de interés el contenido presentado debido a que nos permite aclarar diversas inquietudes al momento de organizar una exposición o ponencia a través de las mismas debido a que constituye un mecanismo exitoso de presentar el material de una manera resumida y por consiguiente ayuda al expositor a mantener el interés de la audiencia.
A través de las misma, permite extrapolar el tema que se encuentra en un estado de posesión por el expositor a una apropiación colectiva, donde a su vez Garza, nos invita a tomar en cuenta diversas recomendaciones para encontrar el éxito en las presentaciones a desarrollar, como lo es tomar en cuenta, el numero de letra el tamaño, por consiguientes nos invita a tener presente que para contrastar una buena proyección es precioso tener cuidado con el discurso a presentar, para así poder manejar la atención del publico, como lo es: primero decir lo que es, después hacerlo, luego comentar que acabo de decir, esta ideas es compartida por Asher y Chambers, donde a su vez enfatiza que el máximo momento de atención dentro de una charla se logra durante el primer minuto, con un nuevo minuto de interés cuando el publico se da cuenta que se acerca el final.
Es oportuno vislumbrar como las presentaciones Electrónicas nos proporcionan una multiplicidad de herramientas tanto para el orador como por el receptor.
Bertha Lopez -
Norberto Landaeta -
El tema es muy interesante, pertinente y oportuno, gracias por su facilitación.
Martín Tenías -
En los procesos de enseñanza y aprendizaje, construir y fortalecer el intercambio comunicativo es fundamental. Sin embrago, esto está supeditado a la escogencia de medios teleológicamente pertinentes; es decir, que permitan lograr de forma efectiva los objetivos educativos de informar, persuadir, motivar, enseñar y aprender.
Si asumimos que sólo existe comunicación cuando provocamos cambios en la conducta y repasamos a través del trabajo leído las ventajas de trabajar con presentaciones; entonces debemos preocuparnos por utilizar adecuadamente este recurso. He aquí el valor de la exposición: la explicación de las características técnicas de carácter insoslayable al momento de elaborar presentaciones electrónicas.
En palabras del Dr. Garza: toda presentación eficaz crea un cambio en el público ( ) si queremos provocar un cambio en el público [comunicarnos], es preciso tener claros nuestros propósitos ( ).
Sólo así tomaremos las decisiones más adecuadas con respecto al formato y presentación del material.
En la lectura se refieren los métodos aplicables a la esquematización. Son estructuras expositivas cónsonas con los tres momentos generales de toda presentación: Introducción o Presentación, Desarrollo, y Cierre o Conclusión. Vale acotar que estos métodos ponen a prueba nuestras capacidades de síntesis, organización y clasificación, dada la importancia que tiene el sopesar la información a presentar, según la intención de la actividad, la dinámica de la situación comunicativa y los principios de claridad, objetividad, coherencia, calidad, precisión, cortesía, cooperación, cantidad y profundidad.
Aunque como dice el Dr. Garza: ( ) la aplicación de estas recomendaciones se dificultará en algunos casos, en virtud de que la información que quiere presentarse es copiosa, no debemos olvidar la posibilidad de combinar estrategias en una misma actividad. Eso sí, no perdiendo de vista, el ambiente, el perfil del público, el tiempo disponible, las características de equipo de proyección; y sobre todo, nuestras habilidades discursivas y paralingüísticas.
Gioconda Herrera -
Laureana Quevedo -
Degnis Vergara -
Así mismo, el autor asevera que la preparación de la presentación se divide en dos ramas: la elección del formato - considero que habla de la forma - y la ilustración - fondo -; y así, continúa haciendo recomendaciones de cómo utilizar la forma y el fondo, lo cual considero que se debe tomar en cuenta para le realización de una excelente presentación electrónica.
Sin embargo, después de haber leído y releído el artículo, no encontré en algún lado, que el Doctor Garza expresara cual de esos dos elementos (forma y fondo) sea más importante.
Considero que la idea de pensar en el fondo y la forma como una sola naturaleza es compleja. Y de allí me pregunté ¿Cuál de las dos será más importante? Para salir de esa duda realicé algunas consultas y encontré que la escuela psicológica de la Gestalt, dedicó notables esfuerzos a principios del siglo XX, para entender el asunto del fondo y la forma, partiendo de la percepción visual y así dar luces sobre cómo funciona la mente humana. Algunos de sus numerosos estudios revelaron que no es posible captar el fondo sin la forma, así como tampoco es posible entender una idea sin las palabras. Cuando se altera el significante, también lo hace el significado. Como si estuviéramos viendo a la misma cosa desde dos perspectivas diferentes.
Pareciera entonces que el fin no justifica los medios, como decía Nicolás Maquiavelo, sino que el medio es parte del fin y el fin es parte del medio, así como el fondo es parte de la forma y la forma es parte del fondo. Más aún considero que lo importante del fondo es la forma. Y para culminar dejo una interrogante a mis compañeros doctorantes: Si en el fondo desean tener éxito en el doctorado ¿En qué forma se van a manifestar para lograrlo?
Guido Alberto Acevedo Caceres -
Gregoria Zenaida Mejias -
Ramonita -
Marianna Valero -
Elis González -
Osmar Oliveros -
Guido Alberto Acevedo Caceres -
Guido Alberto Acevedo Caceres -
Elis González -
Alida Hernandez -
jimy rondón -
josé ramirez -
carmen rojas -